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Muic&Recording视听语言教程/吉也
¥27.0(5.5折)定价:¥49.0本书稿面向所有泛传媒艺术专业的同学，通过解构影视作品中音乐、摄影、用光、剪辑、特技等技术元素，带领学生分析其中的制作手法及使用技巧，同时讲解影视短片基本的拍摄要点。作为书稿用作教材，可以使学生更加规范、更加专业地赏析电影、评价电影，更加系统性地认识影视艺术。书稿中对于影像叙事理论的关注，体现了我们当下对传媒、艺术和影像的多元思考...
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情感依赖:摆脱以爱为名的温柔暴力
¥25.9(5.2折)定价:¥49.8多少人不快乐的原因是，终其一生逃不出父母的操控所谓情感依赖是说：“总是不断努力揣摩他人的愿望和期待，并为了与之相符而活”。人类天生便是如此，这一点毋庸置疑。然而，一旦过度迎合他人，甚至到了牺牲自己的地步，自己的所作所为会给身边的人（如配偶、子女）带来不利影响，导致关系成瘾症，这会妨碍一个人的“自我”成熟。人们在回忆原生家庭时，往往倾向于回忆起温暖、充满爱的画面，因为这样才有安全感。但是原生家庭真的是这样吗？比如，来自父母优选的暴力——
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成年监护社会学
¥51.0(7.5折)定价:¥68.0在超老龄社会的日本，成年监护制度与护理保险制度被看作是“一辆车的两个轮子”，二者均十分重要。本书用社会学的研究方法介绍了成年监护制度的产生、推广和利用，重新审视和定义了成年监护的社会化概念，特别是通过对多个案例的访谈，从居住场所、照护方式的决定、人身监护、生活支援等方面进行了深入的分析，揭示了社会对那些失去判断能力或判断能力不足的个体该如何援助。中国的老龄化程度日益加剧，失智失能老年人越来越多，日本成年监护制度的实践和经验将对我国应对
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玻璃心:不再脆弱的秘密
¥39.3(7.9折)定价:¥49.8太敏感？想太多？心好累！ 你是否——常常因为一点小事就崩溃？常常自我怀疑和否定自己？常常纠结一件事，走不出来？常常因为别人的批评而精疲力尽？常常陷入低落、忧郁、烦躁不安的情绪里？常常只关注事情的负面，想法总是消极被动…… 其实，并没有人在你背后指指点点。 让你痛苦的不是事实，而是你对事实的认知...
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2013-北大清华人大社会学硕士论文选编
¥19.4(4.3折)定价:¥45.0《北大清华人大社会学硕士论文选编(2013)》所选八篇论文,基本上都立足于一个好问题,这些问题主要是来自当代的社会生活,也有个别篇目来自过往的日常生活,即社会历史。对这些好问题的解答把整篇文章组织起来,其中既有经验的描述,也渗透理论的思考...
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2014-北大清华人大社会学硕士论文选编
¥22.1(4.9折)定价:¥45.0本书是一份历史记录，这也是学科的一份特殊的记录，别的记录不可替代它。它是提供给当下同学们的一个参照，一种激励。它不可能是大众的，但其发行的渠道和规模，足以承担“参照和激励”的功能。每年它折价直销到社会学院系2000本以上。如此十年，应该是走进社会学师生心中了。本册所选八篇论文，基本上都立足于一个好问题，这些问题主要是来自当代的社会生活，也有个别篇目来自过往的日常生活，即社会历史。对这些好问题的解答把整篇文章组织起来，其中既有经验的描述
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教与学:课堂文化重建及走势
¥17.6(4.9折)定价:¥36.0本书分为教与学引论；课程发展论；教学模式论；课堂学习论；回归智慧论五篇，主要内容包括：教学论的革新走势；教学规律探究；智育与教学革新等...
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2012-北大清华人大社会学硕士论文选编
¥18.1(4.3折)定价:¥42.0《北大清华人大社会学硕士论文选编(2012)》是一份历史记录。这么说的时候笔者心里是踏实的，总要留些记录给学科后人。而这是学科的一份特殊的记录，别的记录不可替代它...
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文本、话语与政治:新闻传播研究的新视野
¥41.6(8折)定价:¥52.0本书引入跨学科视角，结合话语理论、诠释学、社会表演等探讨新闻传播领域相关议题，对传统新闻学研究、政治传播等做了较有新意的思考。主要内容包括：从福柯话语理论出发，重新解析新闻文本建构的内在机制，思考新闻文本陈述与外部知识话语间的"互构"关系；运用诠释学的观点和方法，对新闻文本在生产、传播环节的意义理解加以分析；对批评话语理论和方法在国内传播学界的引入与发展状况进行梳理和评价；在社会表演、戏剧表演理论的观照下，对西方政治传播及其与媒介的互
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怎样认识和运用歇后语
¥71.3(7.5折)定价:¥95.0本书为读者怎样认识和运用歇后语，提供了便捷的阶梯。从歇后语的产生、变化、发展过程，谈到当今运用范围和语法修辞中的作用，并对运用中掌握与注意的一些问题，都作了朴素而精辟的论述。还选编了近两千条歇后语，供读者学习、借鉴。不失为一部理论联系实际，学以致用的好书...
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我国学前教育公益性评价指标体系构建与运用
¥14.4(3.2折)定价:¥45.0本书作者针对现实需求, 根据自己多年的深入广泛的调研, 以学前教育公益性为主线, 从学前教育公共产品属性理论、区域政府学前教育管理职能理论、学前教育相关法律法规等方面阐述本研究的理论基础, 并拟定本评价指标体系构建应遵循的六大原则和相关内容...
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